わる数が小数の時も１０倍して１０でわる？

今日は、校内研の研修会。５年小数のわり算第１教時目。

2.５ｍで300円のリボン、1mではいくら？

式は300÷2.5となり、見通しでは全員が、かけ算と同じように、2.５を１０倍して１０でわるという考え。

予想通り(^^)

今日は、敢えてこのままグループ学習に突入させました。理由は、自分たちで間違いに気付かせるためです。

しかし、５つのグループで見通しのまま。1.２円というのはあり得ないと思いつつも、間違いに気付けない。

しかし、次のＥチームは、

やってくれました。説明を聴いてみんななるほど！１２０円だ。

次のチームも１２０円なんだけど、商を１０倍する意味がわかってもらえず時間切れ終了。おしい！

帰りの会で、３００÷25＝12って0.1m辺りの値段を出したことを説明すると、このチームの子どもが、

同じ意味です！と得意げに書いていました。救えました(^^;;