ホワイトボードを精選し、見やすい板書

五連休真っ只中です。家族で行楽地などへ出かけ、連休を堪能なさっていることでしょうね。

さて、6月に石田先生にご指導いただいたことの一つに、情報量を少なくするために、代表的な考えのホワイトボードだけを残すということがありました。今回は、その実践例です。

2桁でわる筆算ですが、ほとんどのチームが正しく筆算していました。めあては説明しようなので、きちんと説明しているチームを選びました。

十の位に3を立てたチームがあり、敢えてここから全体の学び合い開始。

「答えが違う」

「なんで十の位に3がたつの？」

「9に3が3回入っているけど、9に32が3回入っていることになるから間違い」

「あ、そうか」

このように、子どもたちの学び合いで、間違いに気付いながら、正しく説明することができました。

このチームのよさは、まず、次に、だからを使ってわかりやすく説明していることや、たてる、かける、ひく、など3年で習ったことをしっかり使って説明していることです。みんな学び合いによりそのことに気付きました。

やはり、8つのチーム全てを提示するよりは、２つか３つぐらいの考えを比べた方が効率的で、よさが浮き彫りになります。